虽然家长们都知道，语文学习和基础分不开，小学阶段抓基础，但是怎么抓？家长落实不到位。期末复习阶段，语文老师每天发的复习资料、作业、练习册都有明确的指导，哪些生字词要默写，哪些文学常识要背诵，哪些课文是重点复习的内容，考试会考……然而家长对于复习作业的普遍理解就是，我盯着你写完就行了，再想让我去辅导，考试总结应该是老师上课带着做的，不是家长的教育任务。
不给孩子付出，何谈考试考一个好成绩呢？小岛老师想和大家分享一下，小学语文考试的3个重点，以及复习方法，请同学们拿出笔记本划重点吧。也希望在复习阶段，家长能多一些耐心，督促孩子完成语文复习和巩固。
1、 基础知识，听说读写都要练
语文基础知识，不仅限于生字词，还有文学常识、背诵课文等等，越是低年级段，基础知识的考点越多，怎样在考试前，把这些知识点都掌握熟练？那么就得练习，家长的督促，抓好每一个知识点的梳理。包括单元课文里的拼音、生字词、标点、造句、修辞和语法，都需要进行细细地梳理。
在对待基础知识点的时候，这也是语文复习比较枯燥的学习，小学生通常自律性不高，更需要家长的监督。每天做好复习计划，学习多少生字词，复习哪几个知识点，确保一次性掌握好。家长在这个阶段，更应该保持耐心。基础本就不好的学生，更需要反复练习，也许头一天的听写都能写对，到了第二天听写就又错了。家长不要打击学生的积极性，保持佛系心态，继续为孩子巩固基础即可。
2、 阅读理解靠刷题，每天一篇练技巧
阅读能力不会好的同学，到了期末复习阶段，没有别的办法，只能保持有效的刷题，每天一篇阅读理解练习，不光是做题，还要去体会阅读理解的技巧。阅读理解的难点就是理解，这是思考能力。我们在阅读的时候，多问几个为什么，在参考答案的时候，多想想为什么我的答案会有一些不同？阅读理解归根结底考察的就是对文字的概括能力，基础的能力在课文中也都学过，提高概括能力，就应该把每一篇课文都复述一遍，概括一遍。
理顺自己的答题思路，家长可以辅导一些阅读技巧。比如：碰到主观题的时候，该用什么话术来解答，此类题型考察的都是作者情感表达的方式、关键词的深意、自己阅读后的感受，这3个方面是考试考得最多的，也是我们在阅读理解练习中的复习重点，话术格式背一背，在遇到没有思路的时候，就不会无话可写，白白得零分。
3、 写作能力靠积累，学会审题和选材
作文是小学语文考试中失分重点题型，不是作文不好写，大部分同学在写作文的时候，缺少的是临场发挥的练习。从另一个角度说，因为平时的写作素材积累太少，才会造成考试的时候不知道写什么。写作能力是要靠积累的，日常语文学习过程中，除了积累好词好句，认真对待每一次单元作文练习，还需要学会审题和选材。我们常说的认真审题，是要读懂题目的含义，这样才知道如何选材和梳理文字。
语言文字的技巧有很多，在考试中除了语法修辞的表达，更多的是认真对待写作的态度。字迹的工整、标点的正确使用都是决定作文得分的关键。高分作文不见得是华丽的辞藻，小学生受语言行为模式的限制，日常练习表达出作文的准确意思，行文流畅，就是对考试作文最好的准备练习了。
