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北师大版数学上册教案范文(北师大版数学《快乐的家园》教案)

100次浏览     发布时间:2024-07-19 11:03:19     编辑: 王就是龙 当前位置: 首页 > 知识大全 >

《快乐的家园》教案

教学内容

北师大版一年级上册第一单元《快乐的家园》。

教学目标

1.经历从实际情境中抽象出数的过程,初步认识1-10各数,并能用1-10各数表示物体的个数。

2.在手口对应的数数过程中,感知不同物体抽象成同一个数的数学现象。

3.结合具体数,说出生活中相对应的实例,明确什么是数学信息。

教学重、难点

教学重点:体会并尝试从实物抽象出数。

教学难点:感知不同物体抽象出同一个数的过程。

教学准备

教学课件、情境图相关贴图、水彩笔。

【教学过程】

师:同学们,你们好!欢迎大家来到神秘而有趣的数学王国!在这里我们将会用学到的数学知识,解决一个又一个数学问题!今天,咱们要走进《快乐的家园》,一起寻找藏在我们身边的数学信息!

  1. 初步感知,抽象“数”。
  2. 从图中,你看到了什么?

预:我看到了1座房子!

预:我看到了1棵大树。

师:说得真好!不但告诉大家你看到了什么,还说清楚了有几个,你有没有发现,虽然这两个小朋友看到的物体不同,但是都用到了“1”来表示,在图中,还有哪些物体也能用1来表示呢?

(2)说话模型:我看到图中有1( )。

预:我看到图中有一个太阳。

预:我看到图中有一条船。

预:我看到图中有一只小狗。

预:我看到草地上有1个萝卜,旁边还有1筐萝卜。

师:同学们观察得可真仔细!你看,远处的太阳能用1表示,近处的船也能用1表示,后面的房子和树能用1表示,前面的小狗也可以用1表示,更神奇的是,草地上孤独的萝卜能用1表示,竹筐里的几个也能用1来表示!

(3)你还能在图中找到其他的数吗?

预:2只小鸟、2扇门、2个人,都能用2表示。

预:3朵云、3个果子,可以用3表示。

预:4朵花、4个萝卜,能用4表示。

预:5只小鸭、5块木板,可以用5表示。

二、回归生活,寻找“数”。

从这个快乐的家园中,我们找到了这么多可以用数来表示的物体,回到我们的身边,你还能找到吗?

预:我和我的同桌,可以用2表示,可以说我们有两个人,用了两张桌子,两把椅子,有两本数学书……

预:我们的窗台上有两盆花!

预:我们班的工具箱里有2把扫把!

预:我在衣服上找到了5!你们看,我的衣服上有5颗扣子!

预:我们的一只手上有5根手指!也能用5表示!

三、小结提升,感悟“数”。

通过刚才的找一找,数一数,认一认你有什么收获呢?

预:我发现生活中很多物体只要能数出来的,都能用一个数来表示!

预:我还发现,同一个数可以表示不同的物体!

预:我觉得1最有意思,可以表示1个萝卜,还能表示1筐萝卜!

师:用数来表示身边的事物,可以让别人更清楚的知道到底有几个,这就是我们找到的数学信息!

四、反馈练习,应用“数”。

除了用数来表示,还可以怎样表示有多少个呢?

1.这个图,你能看懂吗?

后面的三幅图,你能数一数,画一画吗?

2.照样子画一画。

3.课后作业:

今天回家,小朋友们可把课堂上的收获讲给爸爸妈妈听,也可以照着镜子,找找自己身体上的数学信息!

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