观后感/读后感
观后感/读后感，就是看了一部影片连续剧、参观展览等或者读了一本书后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
“嫦娥”探月扬国威，吾辈竭力续新篇
——观看“嫦娥四号”探测器升空有感
2018年 12月 7日正好是周五，回到家看新闻联播时获悉我国将于 8日 2时 23分发射“嫦娥四号”探测器。我深知“嫦娥四号”探测器升空将开启我国月球探测的新旅程，在我国航天史上意义非凡，决定熬夜收看发射升空的现场直播，见证这一激动人心的时刻。（由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片或什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么，不必展开来说。）
现场主持人介绍完“嫦娥四号”探测器发射的相关准备情况后，终于，最激动人心的时刻到来了，在总指挥师倒计报数时，我的心也提到了嗓子眼。随着“点火”指令的发出，长征三号乙型火箭喷出熊熊火焰，推举着“嫦娥四号”探测器快速升空，带着国人的希望，载着国人的强国梦。我想，这时不止我的心，很多国人的心都被“嫦娥四号”带到了空中。
火焰极速向天，光芒刺破黑暗的夜空，穿越大气层。这不正像我国航天事业从无到有， 从弱到强的发展历程吗？1970 年，我国第一颗人造卫星“东方红 1 号”成功升空；2003 年10 月 15 日，中国神舟五号载人飞船升空，杨利伟成为我国飞上太空的第一人；2007 年， 嫦娥号系列探测器成功奔月。而今，“嫦娥四号”探测器将在月球背面着陆，并完成一系列科考任务。
“嫦娥号”系列探测器正一步一个脚印从“绕月”到月背“落月”，再到将来的“返回”。我国 探月工程“三步走”将在不久的未来全面实现。我国航天事业能取得如此辉煌的成就，离不开我国不断增强的综合国力，更是得益于国家科技发展的战略决策。
直播时，我看到“嫦娥四号”探测器升空后，众多科研人员依然坚守在自己的岗位上，其他工作人员也在祖国不同地区观测着探测器的运行情况。众多航天专家用心守护着探测器， 注视着航天器的一举一动。当然，航天科学家的付出绝不止这么一些，发射前还有无数的准备工作，有着数不尽的科研攻关项目。一代又一代的航天人见证着我国航天事业的发展，也以自己的默默坚守、敢为人先的行动推动着我国航天事业的发展。（具体谈感受是什么。感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实， 这样才能感人，打动读者。写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述要抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。）
有幸看到“嫦娥四号”探测器升空，我感到无比自豪，我想所有中国人应该都与我一样感受到了祖国的强大。一代又一代航天人的努力付出让我倍感振奋。是的，国家科技事业不断发展，但是我们绝不能仅仅是观看者，更应成为科技事业的参与者。那么如何成为参与者呢？作为新时代的高中生，我们既要关注国家科技发展状况，也应以众多航天人为榜样，学习他的优秀品质，以优秀品质助力我们当下的学习生活。（把感受落实到自己的现实生活中去， 联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。）
见证盛举，更应明确责任。我们一定要肩负起时代赋予我们的使命，贡献青春之我，续写航天新诗篇。（结尾要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。）
