-
知识大全
小学三年级数学教案完整版（九十单元）
第九单元 数学广角——集合课题：数学广角——集合 第 1课时教学目标：1.渗透集合思想，引导学生从生活中感受集合的思想。2.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。3.渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。教学重点：理解重叠部分。教学难点：让学生感知集合的
2024-07-19 12:03:29 阅读全文>> -
知识大全
初中语文课改论文格式（初中语文新诗审美“三步”教学模式）
摘要：新诗是想象时空极大的文体，学生在诵读中往往能展开想象的翅膀，唤起鲜明的内心世界，运用生活的经验去感受和拓展诗歌中的旨趣，从中学得作诗之道。基于此，文章探索出了具有一定可操作性的新诗审美教学策略即在新诗诵读中感知美，在新诗鉴赏中探寻美，在新诗写作中创造美，通过这三个步骤的训练，希望能培养学生新诗
2024-07-19 11:48:23 阅读全文>> -
知识大全
半截蜡烛教案设计（小学语文五年级下《半截蜡烛》学案）
自学目标：1．读读记记“解释、 负责 、无奈、 小心翼翼 、完好无损 、不惜代价、 了如指掌”等词语。2．正确 、流利、 有感情地朗读课文。3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。教材分析：本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世
2024-07-19 11:33:16 阅读全文>> -
知识大全
初一数学教学计划范文（七年级下册数学教学计划）
新人教版七年级下册数学教学计划一、学情分析： 这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思
2024-07-19 11:18:34 阅读全文>> -
知识大全
北师大版数学上册教案范文（北师大版数学《快乐的家园》教案）
《快乐的家园》教案【教学内容】北师大版一年级上册第一单元《快乐的家园》。【教学目标】1.经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识1-10各数，并能用1-10各数表示物体的个数。2.在手口对应的数数过程中，感知不同物体抽象成同一个数的数学现象。3.结合具体数，说出生活中相对应的实例，明确什么是数学信息
2024-07-19 11:03:19 阅读全文>> -
知识大全
高考英语作文万能模板范文（英语经典写作素材及模板）
当我们去复习高中英语的时候，一定不要忘记对于写作素材类的知识点积累。在高考当中我们会发现很多的高考卷子中都会含有写作类的相关题型，像短文改错，读后续写，书面表达，阅读理解等，这些都与英语文章有关。而我们日常学习中可以通过阅读英语文章或者是教材中的课本，看到好的语段或者是句型都可以记录下来，在考试中说
2024-07-19 10:47:45 阅读全文>> -
知识大全
二年级上册数学教案大全（二年级上册数学搭配中的奥秘）
《搭配中的奥秘》教学设计教法： 《新课标》指出： “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已 有的知识经验基础之上。”根据这一理念，我在教学中调动学生多种感官参与 学习，使用引导发现法、尝试教学法、创设情境回归生活等教学方法，在实践活动中，引导学生通过合作探究，分享彼此的思考。学法： 二年级学生
2024-07-19 10:33:02 阅读全文>> -
知识大全
幼儿园中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思
中班公开课数学教案《与数字做朋友》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在活动中能有序地一个接一个地数物体，能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字，能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言，快来看看幼儿园中班公开课数学《与数字做朋友》含反思教案吧。幼儿园中班公开课数学教
2024-07-19 10:18:25 阅读全文>> -
知识大全
苏教版小学数学优秀教案《数一数》
《数一数》教材分析“数一数”是第一章的内容，本章只安排了1课时的内容，本课的知识是小学数学的第一课，教材以游乐园中各种物体的个数来引起学生学习数学的兴趣，并感受学习数学的兴趣。这节课的教学可以让学生初步学习数数和接触10以内各数，为后面的认数和计算做一些准备；同时也可以让教师了解学生对10以内的数的
2024-07-19 10:03:06 阅读全文>> -
知识大全
八年级上册语文教案及反思（统编版初中语文八上第四单元教学设计）
设计背景八年级上册第四单元人文主题为“情感哲思”，选编的五篇散文《背影》《白杨礼赞》《永久的生命》《我为什么而活着》和《昆明的雨》分属于四种类型：写人记事、托物言志、哲理散文、写景抒情。把握不同散文的基本特点，品析、欣赏各具特色的语言，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考，提高自己对生活的
2024-07-19 09:47:46 阅读全文>>
