《“漫画”老师》 这篇作文看似简单，实则不然。如果不突破这个关键点，非常容易变成一篇平庸之作。
通过审题，我们可以看出，这是一篇写人的作文，而且描写对象是自己的老师。许多同学一阵窃喜，觉得这有什么难的？写人的作文，不就是运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写这些方法刻画人物形象，用一两个具体事例来表现人物性格特征吗？你说得没错，这篇作文也不外乎这些描写方法。
但是，这篇作文的难点或者特别之处在于“漫画”两个字。如果对这两个字理解不理位，把握不准确，很容易把它写成另外一篇作文——《我的老师》。
我们知道，“漫画”，它是本来一种绘画方式，主要指是的用夸张、比喻、变形等手法，歌颂或者讽刺某些人或事，在娱乐的同时又有社会性。大家熟知的三毛、蜡笔小新、Kitty猫、樱桃小丸子、米老鼠、加菲猫、叫努比，包括现在大家喜欢的游戏人物，其实都是漫画人物。他都有一个共同点，就是跟现实生活中的人物相比，都有些夸张、变形。
理解了这一点，就知道这篇作文该怎么写了。《“漫画”老师》就是，你在描写老师的五官长相时，可以进行适当地变形、放大，描写老师的性格特点时，可以适当地夸张、比喻，作文语言尽量地诙谐、幽默一些。
如果能突破这一点，你一定会写出一篇优秀的作文。你觉得呢？
