孩子们最喜欢的当然是玩游戏，有的游戏可以一个人自己玩，自娱自乐，自得其乐；有的游戏可以两个人一块玩，同伴互助，互相取乐；还有的游戏可以很多人一起玩，快乐分享给大家，大家都快乐。

可以说孩子们玩的游戏五花八门，丰富多彩。四年级第六单元的作文就是《记一次游戏》，就是让同学们写一写平时玩过的游戏，那怎么能写出一篇关于游戏的好作文呢？下面，我们来探讨怎样把游戏写得有趣，过程又很精彩。

01方法指引

1、选择有趣的素材

记一次游戏，可以是传统游戏，也可以是新颖的游戏，可以是室内游戏，也可以是室外游戏，还可以是自己发明创造的游戏，只要是自己参加过的都可以写。

例如，一个人玩的游戏：搭积木、玩魔方、跳绳、拼图等；两个人可以玩的游戏：下棋、跷跷板、踢球、打乒乓球、跳房子等；多人可以玩的游戏：拔河比赛、丢手绢、打篮球、踢足球、老鹰捉小鸡、抢椅子、捉迷藏、揪尾巴、木头人等。

话虽这么说，但妙招悄悄告诉你，要选择新颖有趣的游戏才能引起读者的注意，那么最好不要选大家都熟悉、玩腻了的游戏，与众不同才能引人入胜。

2、重点是把过程写精彩

《记一次游戏》把游戏的过程写精彩，是最难写的，也是很多同学最发愁的。课本中，这个单元的标题下面就提出了要求，要把游戏的过程写清楚。

要把游戏过程写清楚、写详细，就要分清主次和详略：游戏的开始准备部分和游戏的结果是次要的，要略写，可以简单交代一下或者一笔带过；游戏中的环节、人物的动作、语言、心理活动等是主要的，要详写，就要浓墨重彩细致描写与刻画。

3、注重语言表达与修饰

首先，取一个新颖的作文题目，例如：《挑战不可能》、《一切皆有可能》等；其次，描写好人物的语言、动作和心理变化等，可以运用比喻、拟人等修辞手法。

02范文引路：《你没玩过的游戏》

课间是同学们学习之余快乐的天堂，我们可以利用课间的时间做自己喜欢的游戏。今天下午的课间，我们班就开始流行一个你没玩过很精彩的游戏，大家玩得很开心。

我们玩的游戏是：听指令做动作，可以两个人玩，也可以许多人一起玩。游戏规则是：一个人发出指令，另一个人或其他的人做动作。指令有两种：一种是带“请”字的，如“请张嘴”，这时候就要张开嘴巴；另一种是不带“请”字的，如“张嘴”，这时候就不能张开嘴巴。

游戏开始了，教室里顿时热闹起来。我和同桌是一组，我是发令员，同桌是执行员。我心里想：我先来个容易的，后边一定要难为难为他。我发出“请张嘴”的指令，同桌顺利地完成了动作，下一个“捂住鼻子”，同桌一动不动，也顺利过关。第三个就没那么简单了，“请使劲捏耳朵”，只见同桌认真地捏住自己的耳朵，动作倒是完成了，可是等他反应过来，耳朵也疼了，我们两个哈哈大笑起来。

轮换过来，该同桌发出指令，我执行动作了，我可得小心点儿，以免他报复我。果不其然，第一个就是“请放声大笑”，我笑得嘴巴都不能合拢。第二个指令更是难上加难，“请哭出眼泪来”，哎呀！这下可把我难住了，我又不是演员，哪能说笑就笑，说哭就哭，而且还要有眼泪，只好讨饶甘拜下风。

再看其他同学，大家都玩得热火朝天，不亦乐乎。有三个一群、五个一伙儿的，也有两两成双的，教室里的笑声此起彼伏，同学们开心极了。

这个游戏您没玩过吧，赶紧来玩吧！肯定很有趣，也很精彩！

总评赏析：

文章开门见山直接入题，简洁明了，作文描写了一次精彩的听指令做动作的游戏。游戏的激烈紧张，通过心理、语言、动作的描写体现了出来，结尾表达了自己的感悟，总结全文，升华主题，很棒！