在学校里，你会有很多同学。这些同学，有的你很熟悉，有的可能就是你形影不离的好朋友。那么这些同学都可以写进你的日记里。
可以写同学的外貌，比如他圆圆的红脸蛋，高鼻梁，大眼睛；可以写同学的性格，如他特别倔强，从来不服输；可以写同学的爱好，喜欢踢足球，打乒乓球；可以写同学的学习态度，比如他在学习上刻苦认真，有坚韧不拔的毅力；可以写同学的品质，例如爱助人为乐，关心班集体；可以写同学的特长，如他下象棋超棒，我们班谁都下不过他；也可以写他和我的关系，如我们是形影不离的好朋友。
但要把同学写进日记里，你不能眉毛胡子一把抓，把同学的每一方面都写进日记里，要有选择地写，选最能突出同学品格或特点等方面来写，尽量做到语言生动优美。
附日记范文两篇
1月22日 星期二 晴
我的同学王雨欣，聪明可爱。弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴笑起来露出一口洁白的牙齿，嘴角还有两个小酒窝，特别好看。我们俩不光是同学还是同桌。每次我遇到困难的时候，她总是第一个来帮助我。不过有时我们也会起一些小矛盾。就说昨天吧，我正在专心致志地写生字，她不小心碰了一下我的左胳膊，把我正写的字撞歪了，我很生气。她一见我不开心就马上用橡皮帮我擦掉了写歪的字，还不停地向我道歉。我们俩很快又和好了。这就是我的好同学，一个活泼开朗，乐于助人的王雨欣。
1月23日 星期三 晴
吴超峰是我的同学，也是我的好朋友。他长着胖乎乎的圆脸蛋，浓眉大眼，每当笑的时候，就会露出两颗大门牙。他在我们班个子最矮，同学们都叫他“小矮人”。
昨天，我有道数学应用题不会，我想了好长时间都不知道怎样列式。他看见我眉头紧皱就说：“你怎么了？”我说：“我不会做这道题。”他看我不会，就一步一步给我讲解题思路，直到我弄懂为止。
今天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。她看见黑板上还留着中午抄的语文作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”顿时教室里鸦雀无声，大家都不由自主地看着值日生，生怕挨老师批。可值日生害怕老师批评，坐在位置上动也不动，头也不抬。就在这时，只见“小矮人”从自己的座位上站起来，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起来，由于个子小，还不时踮起脚尖，擦高处时还得蹦起来擦。看到他那模样，我心里想，他真傻，又不是你值日，多管闲事！他一直把黑板擦完，才低着头回到自己的座位上。这时，老师说道：“以后值日的同学要及时，不要因为自己不负责任耽误大家上课。我们一节课只有40分钟，时间很宝贵！”“今天不是吴超峰值日！”不知谁冒出了一句。接着值日的同学也不好意思地站了起来，承认了错误。老师看到这一切，明白了，向“小矮人”投去了赞许的目光。我的心里也为有这样的好同学而感到骄傲。
这就是我的同学“小矮人”，他从不计较自己的得失，有着一颗金子般的心。
