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苏教版五年级语文下册教案（语文五年级下册《杨氏之子》教学设计）
教学目标：1、会认本课3个生字，会写6个生字2、能正确、流利地朗读文言文，理解课文，背诵课文。3、会用学习文言文的方法理解课文内容，体会故事中杨氏子应对语言的巧妙。教学重难点：理解课文内容，体会人物语言的机智幽默。
2024-07-22 09:48:12 阅读全文>> -
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小学数学教学论文集推荐（数学课改中创新思维培养策略研究）
小学数学课改中创新思维培养策略研究摘要：数学思维对于学生在实践中探索、学习、发现和解决问题的能力有着一定的帮助。学习数学思维方式应该转变旧的教育理念，打造新的教学方法，不要盲目灌输知识，而且要用有趣的教学方式来激发学生对数学的兴趣，开放学习思维，进一步培养学生的思维。关键词：小学数学；创新思维；方法
2024-07-22 09:33:31 阅读全文>> -
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英语写信的格式（英文信的开头和结尾）
一提起写英文信，很多人觉得很简单，不就是开头叫声dear，结尾说句sincerely吗？但其实，根据不同的情况，前后都会有特殊的要求。我们要怎么写才不会出错呢？首先，说一种我们最熟悉的情况，就是当你明确知道对方姓名的时候，我们应该如何写开头和结尾。正式的写法就是dear后面加上具体称呼，比如马丁先生
2024-07-22 09:18:53 阅读全文>> -
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牛津英语教案范文（牛津英语《I’m Liu tao》优秀教案）
Unit1 I’m Liu Tao一、单元教材分析本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。在教学中教师要多创设一些与学生生活接近的场景，让学生在实际情景中学会这些日常用语，并养成经常使用英语问候语的习惯。教学过程中，要积极引导学生听懂、会说本单元中出现的单词和句子，帮助他们准确、熟练、流畅地演
2024-07-22 09:03:24 阅读全文>> -
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阅读指导课教案课件（七年级语文阅读课教案）
教学目标 1、通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。 2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,做人的道理。课前准备:每人一本《伊索寓言》教学过程:一、
2024-07-22 08:48:45 阅读全文>> -
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国宝大熊猫作文三年级下册范文（三年级语文下册《国宝大熊猫》范文）
一提到写作文，不少孩子就很头疼。不是离题万里，就是无话可写，分数总是上不去。李老师总结一下小学作文开头和结尾的技巧，希望帮孩子们写出好的作文。我们可以把作文中的高潮，写在最开头的位置，时间写在后面。例如，中秋节，我们一家人围坐在桌子旁，这样写是不是特别普通？可以这样修改一下：天上的月亮又大又圆，我们
2024-07-22 08:33:44 阅读全文>> -
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初中英语教案怎么写（初中英语《I think that mooncakes are delicious?》）
一、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：完全读懂文章“The Spirit of Christmas”;掌握阅读理解中的推测(inferring)技能。 知识与能力： 通过多种阅读任务，提高细节理解、归纳大意和推测等能力。 过程与方法： 采用自主学习、小组合作探究的学习策略，利用幻灯
2024-07-22 08:18:25 阅读全文>> -
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六年级语文教学总结范文（教学心得）
六年级语文教学心得回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平。一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学
2024-07-22 08:03:36 阅读全文>> -
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高一英语教案怎么写（高中英语教研组人教版教案）
Step 3 While-listening在工作学习中，我们经常会遇到高中英语教案这样的问题。夏普说过：不经巨大的困难，不会有伟大的事业。因此，面对高中英语教案我们应该有努力探索的精神。不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于高中英语教案我们一定要从不同
2024-07-21 15:33:19 阅读全文>> -
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小学五年级英语教案模板范文（《Unit 3 What would you like》第1课时教案）
一、课时内容教科书第24页：A let’s tryLet’s talk二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第三单元第一课时，围绕“What would you like?”这个话题展开内容。包括Let’s try和Let’s talk两个板块。Let’s try是听
2024-07-21 15:18:38 阅读全文>>
