习作要求

看图写文（战争与和平），仔细观察照片，结合思考题，展开想象把你看到的和想到的写下来。

1方法

提示：回顾课文，或通过影视传媒，了解战争的情景，说出自己的感受。

1、按一定的顺序来写

按事情的发展顺序来写，写此前，曾发生过什么？此时，正在发生着什么？此后，会发生些什么？

2、联想要丰富，内容要具体，语句要通顺。

写作要以孩子为重点，可以从孩子的视角来写，也可以从我们的视角来写。

3、表达出自己的真实情感。

表达形式：记叙文、书信体。

根据文章的内容、风格拟一个新颖的题目。

2构思

1、照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的父母在哪里？

2、当时可能发生了什么事？

3、照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？

4、他未来的命运怎样？

3好词好句

野蛮、罪恶、狰狞、频频、揪心、人头攒动、硝烟弥漫、提心吊胆、满目疮痍、尸横遍地、血流成河、嚎啕大哭、惨不忍睹、孤苦伶仃、安然无恙、身首异处、双目紧闭、壮烈牺牲、制止战争、凯旋归来、维护和平、高度评价、表情严肃

1、生的伟大死的光荣。

2、充满了信心和力量。

3、弥漫着战争的硝烟。

悲惨的喊声

龙首村小学

郭雨洁

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站时，被外国记者拍下了真实情景。

28日早晨，上海火车南站可谓是人山人海，人们拥挤着准备上火车。突然“嗡嗡”的敌机声传入了人们耳中，几分钟后，只听见了“嗖嗖”的声音，炸弹打在了地面上。在人们的惊呼声中，一个个中国同胞便倒在了地上。一片硝烟过后，只看到一个孩子就坐在废墟旁哭喊着，他不知道发生了什么事情，父母也不在身边了，在他的身旁只剩下了扭曲的铁道和被炸断的天桥。

原来，可恶的日本人用飞机向我们中国的领土投了威力巨大的炸药，让我们好多的同胞在这一场轰炸中惨死，那个小男孩的父母，为了救他们的孩子而放弃了自己的生命。可是，在十六年前发誓保卫中国的九个国家的士兵去哪了？很明显，那九个国家都不愿意损耗自己的士兵来得罪那些“罪人”，那些国家在中国弱小时一心想着夺取利益，却没有一个国家愿意伸出援手。

那位记者拍完照片后，将它保留了下来，为的是不让我们忘记这惨痛的经历。那个孩子以后可能会因为第二次轰炸而死去，可能会流落街头。我想还有更多的孩子，因敌人的烧杀抢掠而失去父母的关爱，失去一个美好的家庭，他们可能长大后会被那些恶人收买，成为另一个恶人，但更可能的是，他们还没有长大，就会因为饥饿而死去。

那些行凶作恶的人，我想郑重地告诉你们：你们别以为中国是好欺负的，你们知道失去家人的痛苦吗？你们有想过，那些失去父母亲人的人心里会经历着怎样的煎熬吗？不，也许你们不会想到，那由我来告诉你：我们要和平，不要战争。

一张旧照片

希望小学

党琳杰

1937年8月28日，那是多么悲惨的一天，日本侵略者轰炸了上海火车南站。这张照片就是一个英国记者在炸后拍下的真实情景。

在照片上，一个小男孩孤零零地坐在地上，周围是损坏的房屋，断裂的桥梁，扭曲的铁路……四周满是战争的硝烟。看着小男孩号啕大哭，我心里不由升起一阵酸楚，这个悲惨的画面使我久久不能平复。

在那一天，上海火车站正一如既往地运行着，突然响起了一阵“嗡嗡”的敌机声。顷刻间，人们喊的喊，叫的叫，都争先恐后往出逃。就在那一瞬间，火车站原本繁华的景象顿时变成了一片废墟。只剩下了一个小男孩茫然地坐在地上，眼睛里充满了惊恐。“呜——妈妈，呜——爸爸。”小男孩不停地叫喊着，可是却没有一个人回应他，只是偶尔传出一两声的呻吟而已。小男孩好不容易站了起来，他看见了周围一个个横躺着的身体，不自觉又哭了起来，宁静的火车站一遍遍回荡着他的哭声。

日本的侵略者真是可恶，他们不知道摧毁了多少家庭，使多少人失去了亲人。他们在中国的土地上烧杀抢掠、狂轰滥炸，不知有多少个像这个孩子一样的人了。虽然我们已经和平了，但世界还不太平，仍有许多人在遭受着痛苦，依我看全世界应该一致行动起来，让世界真正成为人类的家园。

我希望各国人民应该一致行动起来，让世界不再有战争，人们和平相处，让小男孩的遭遇不再发生。

一张旧照片

龙首村小学

乔依伦

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下炸后的真实情景。

本来安静的上海火车站被日军飞机投出的第一颗炮弹炸响，阵阵的轰击声响彻天际，人们哭着喊着，一刻也不敢停下。在日军的狂轰滥炸后，只剩下了一个小孩在哭泣，他的衣服破破烂烂的，全身都被炸黑了。在他的周围，铁制的人行天桥摇摇欲坠，铁路也被炸的歪七扭八，房子不是残垣断壁，就是完全成了废墟，简直惨不忍睹。

那个孩子在已经炸的漆黑的土地上哭泣着，他的爸爸妈妈也许被那些可恨的日本人杀害了，也许被炸死了。如果不是那些可恶的饿侵略者，这个孩子也许还在和他的爸爸妈妈快乐的生活着。

这张照片是一个外国记者拍的，他之后也许会收留那个孩子，也许不会，而这个孩子没有食物吃，没有人教他应该做什么，不应该做什么。他可能会成为一个小偷，而且很有可能因为这次的灾难，而变得内向、自卑。我想一定还有更多的孩子像他一样，也许比他的遭遇还要惨烈。

此刻，我想对这些可恨的日本侵略者说：“你们也是人，可你们看着这些无辜的人妻离子散，家破人亡，就一点也不心痛吗？”现在我们生活在和平的世界里，但还有的国家还在弥漫着硝烟，如果我有强大的力量，我要人们永远听不见炸弹的声音，要人们永远闻不到硝烟的味道。

一张旧照片

龙首村小学

应锦伦

这张照片是1937年8月28 日，被记者拍下来的。照片上有倒塌的天桥，被炸坏的房屋，扭曲的火车道，还有一个正在号啕大哭的小男孩。

这个小男孩为什么要在这里哭呢？是跟家人走散了，还是被家人抛弃了呢？都不是，这张照片拍摄于1937年的上海火车南站，当时的火车南站热闹非凡，过往的人更是川流不息。但突然之间硝烟四起，整个火车站在敌军的轰炸下混乱不堪，人们四处逃窜。几分钟后，原本喧哗热闹的地方，突然就宁静了，只剩下了这个小男孩和偶尔从废墟中传出的几声呻吟。

这个小男孩流落于街头，如果没有记者，那他的未来会是什么样子的呢？是生还是死？我们都不知道，有可能他会被敌军之后的轰击夺走生命，有可能会被其他人所救，不过最有可能的是他被饿死在了那里。

记者拍完照片后，会把这个小男孩带走吗，或是会让他继续留在这里？这些我们也无从得知，我们只能肯定这个小男孩失去了家人，他的周围剩下的是满地的碎砖碎瓦和扭曲的铁路。

看过这张照片，我多么希望世界充满和平，没有战争的威胁，让我们把世界变得更美好吧！