探析小学数学教学中如何激发数学兴趣摘要:托尔斯泰曾说:“成功教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”数学教师在教学中分析数学学科的特点,结合小学生的认知规律和思维习惯,将数学知识转化为形象生动的内容,以生活化的教学方式发挥数学应用性强的学科特点,让学生综合调动感官体验,进而理解抽象的概念,扫
2024-07-23 14:03:06 阅读全文>>《 变色龙》 第一课时教学设教学目标:1、进一步熟悉课文的主要情节及写法特点;2、体会环境描写的作用;3、了解和学习刻画人物性格的方法。教学重点:1、体会环境描写的作用;2、了解和学习刻画人物性格的方法。教学难点:1、体会环境描写的作用;2、了解和学习刻画人物性格的方法。教学过程:一、激发兴趣,导入
2024-07-23 13:48:06 阅读全文>>今天,分享高考英语小作文经常考的邀请信小作文的答题模板,请阅读下面的内容。1.I'm writing to invite you……我写信邀请你……2.Here are some details about it.详情如下。3.We will see many fascinating perform
2024-07-23 13:33:46 阅读全文>>幼儿园《数的概念》教案1设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念,是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。根据我班幼儿的实际情况:幼儿识
2024-07-23 13:18:03 阅读全文>>Lesson 1 Li Ming’s Big Family教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇:father, mother, grandfather, grandmother, have, has,brother, sister, parent.2.能够认读,理解并应用这些
2024-07-23 13:03:20 阅读全文>>1.图表作文 As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decrease, significantly/dramatically rising/decreasing from _
2024-07-23 12:47:59 阅读全文>>教材分析:本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树,小朋友都争先恐后去摘,只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想,多思考,不能盲目的跟从的道理。学情分析:小学生刚接触文言文,对于文言的停顿、断句无意识,不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下,教师可
2024-07-23 12:33:15 阅读全文>>3 植物妈妈有办法1.会认12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词,会写10个生字。2.能正确、流利地朗读课文,会背诵课文。3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。4.收集植物传播种子的资料,能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。重点知道蒲公英、苍耳、豌豆
2024-07-23 12:18:01 阅读全文>>考试有时是为了参赛、选拔、进级等,那么平常学生的考试只是为了检验一段时间知识掌握情况,以便为下一步提供调整的依据。所以考完后,分析试卷,进行反思,对下一步纠正不良习贯,查漏补缺,提高成绩至关重要!那如何来分析,才能起到事半功倍的效果呢?我从小学语文考试角度讲讲。1、听老师对本次考试的分析,了解整体情
2024-07-23 12:03:06 阅读全文>>第一单元写作热爱生活,热爱写作写作实践要求:一、九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗?生活中去细心观察、体验,选取一个场景,写一段文字,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。二、刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,
2024-07-23 11:48:09 阅读全文>>