写作三大步骤：
一【审题】
口语交际，说明写100字即可。我的暑假生活，说明写一件事。
二【判断体裁】
1）判断体裁：写事。
2）写事的6要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
三【作文大纲】
1段：点题。（中心思想）
2段：事情的起因。
3段：时情的经过。
4段：事情的结果。
5段：呼应。（深化主题）
我的暑假生活
（篇一）
暑假里，我去了乡下爷爷奶奶家，在那儿，我跟着爷爷奶奶学会了锄草。刚开始我觉得很简单，等到自己动手时，才发现一点儿也不容易。锄头太重了，根本不听我的指挥。而且我也分不清哪些是草、哪些是菜，经常把菜当成草锄掉了。爷爷就教我怎么分辨它们，后来我就很少弄错了，爷爷奶奶还一个劲儿地夸我呢！虽然锄草很累，但是现在想起来，那真是一件有趣的事情！
（篇二）
暑假的时候，爸爸带我去了游乐园。我第一次坐了摩天轮。机器启动后，车厢慢慢升高，我害怕得紧紧窝在爸爸怀里，连眼睛都不敢睁开，生怕不小心从高处掉下去。后来我忍不住眯着眼睛往下一瞧，哇，太神奇了！下面的人都变得像蚂蚁一样小，地面上的一些游乐设施也"缩"得像我的玩具一样。但我还是有点害怕，回到地面，我的腿还在发抖呢！不过下次再去，我就不怕了。
我的暑假生活（作文）
暑假里，我和小伙伴们报名了社区组织的垃圾分类活动。
活动一开始，和小伙伴们听了。大哥哥和大姐姐们的科普讲解，知道了垃圾分类的重要性。接着，哥哥姐姐给我们小伙伴们分了工，有的同学发宣传单，有的同学拿着海报做公益讲解，而我主动请缨站在垃圾旁边，监督人们垃圾分类情况。
突然我看到一个大哥哥提着一个大垃圾袋，连看也没看就把那些扔到了有害垃圾桶里。我大步走向前，疑惑的问大哥哥："大哥哥你好，刚才我们这个垃圾袋里都装的什么呀？"大哥哥不屑的对我说："就是我们刚刚吃过的外卖呀！"我赶快接着大哥哥的话说："剩菜剩饭属于厨余垃圾，应该放在厨余垃圾桶里面，而不是有害垃圾桶。我来帮你剪出来，以后我们都要按照垃圾分类来丢垃圾，好吗大哥哥？"大哥哥看到我懂的还不少，指着走我袖章说："小小垃圾管理员，多谢啦！"
看到成功的劝阻了一个人按照正确的方式进行了垃圾分类，别提我有多高兴了。
